Por vezes, é difícil pensar em atividades para o início do ano letivo. Especialmente quando os professores recebem um novo grupo de alunos ou não estão familiarizados o seu nível de inglês.
As seguintes atividades pretendem ser uma inspiração para tornar os primeiros dias de aula estimulantes e divertidos:
1. Question Writing
a) Escreva o nome dos alunos no quadro, pela ordem em que estão sentados.
b) Distribua algumas folhas em branco a cada aluno.
c) Os alunos devem escrever pelo menos uma pergunta para cada colega da turma, sendo que a pergunta deve ser diferente para cada pessoa. Certifique-se de que escrevem na folha a quem se destina a pergunta e quem a faz.
d) Quando todos tiverem terminado, peça-lhes que entreguem as perguntas aos respetivos destinatários.
e) Assim que todos tiverem as suas perguntas, peça-lhes que escrevam a resposta numa frase completa.
f) Diga aos alunos para lerem a(s) sua(s) resposta(s) à pessoa que a(s) fez. Essa pessoa pode, caso queira, fazer mais perguntas.
g) Peça aos alunos que partilhem com a turma algo interessante que tenham aprendido sobre um colega.
2. Chain Stories
Chain Stories são histórias em que um aluno escreve parte de uma história, dobra a folha e passa-a ao colega seguinte, que continua a escrevê-la até haver uma história completa criada por todos. Estas atividades estimulam a criatividade e a interação, exigindo a cooperação de toda a turma.
a) Siga os procedimentos normais de uma história em cadeia, pedindo aos alunos que se certifiquem de que a sua letra é clara e legível.
b) Quando terminarem, os alunos passam a folha mais uma vez, desdobram-na e leem a parte da história da sua autoria.
c) Diga aos alunos que, a partir deste momento, esta história é deles e da sua responsabilidade. Devem reescrevê-la em prosa como uma história completa. Podem adicionar pormenores, conectores do discurso, etc., mas têm de manter os eventos principais. Defina um limite de tempo (15 a 30 minutos, dependendo da turma).
d) Quando tiverem terminado, recolha as histórias, exponha-as nas paredes da sala de aula e valorize todos os trabalhos.
e) Peça feedback à turma sobre qual foi a história mais divertida, a mais triste, a mais alegre, etc.
f) Por fim, recolha os trabalhos escritos e proceda à sua correção e avaliação.
3. Newspaper Picture Stories
Para esta tarefa, precisa de recortar várias imagens de jornais ou revistas ou de imprimi-las a partir da internet. Quanto mais invulgares e diversificadas forem as imagens, melhor!
a) Divida os alunos em grupos de dois ou três.
b) Coloque as imagens voltadas para baixo e peça a um aluno de cada grupo que escolha quatro ou cinco imagens sem olhar para elas.
c) Cada grupo terá de falar sobre as imagens que lhes foram atribuídas.
d) Informe os alunos que essas imagens pertencem a uma única notícia de jornal. Dê-lhes 6 a 7 minutos para debaterem, criarem uma ideia para a história e ordenarem as imagens.
e) De seguida, peça um voluntário para a escrever a notícia. Diga aos alunos que têm de escrever um mínimo de 200 palavras (pode ajustar o limite de palavras consoante a turma). Dê-lhes 15 minutos para a escreverem e incentive o debate enquanto o fazem.
f) No final, peça aos elementos do grupo que não escreveram a notícia para reverem o texto e verificarem se contém erros.
g) Peça ao grupo que pense num título adequado.
h) Peça a um dos alunos que não escreveu a notícia para a ler em voz alta. Permita algum tempo para lerem e praticarem. Diga aos restantes elementos do grupo para mostrarem as imagens pela ordem correta.
i) Escreva as seguintes perguntas no quadro: Who? What? Where? When?
Enquanto ouvem as histórias dos outros grupos, os restantes alunos devem responder a estas perguntas.
j) Os grupos alternam na leitura das suas histórias. Após cada história, realize um momento de partilha e feedback com base nas perguntas do quadro.
k) Recolha os trabalhos para proceder à sua correção.
Para mais ideias de atividades, vale a pena conhecer o livro Teaching Happiness in the Language Classroom onde encontrará propostas divertidas e originais para a sua sala de aula!